Sosyal Bilgiler Eğitimi ve Coğrafya Eğitimi Öğrencileri Edirne’de Kültürel Miras Konulu Saha Çalışması Yaptı
ÇOMÜ Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi ve Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı öğrencileri, Edirne’de kültürel miras temalı kapsamlı bir saha çalışması gerçekleştirdi. Öğretim Görevlisi Gülsen Erginal koordinasyonunda yürütülen etkinlikte öğrenciler, öğretmen adayları olarak hem tarihi hem de coğrafi unsurları yerinde gözlemleme fırsatı buldu. Etkinliğe Prof. Dr. Ahmet Evren Erginal, araştırma görevlileri Serkan Yavuz ve Şerife Nur Akdeniz eşlik ederken, Trakya Üniversitesi’nden Araştırma Görevlisi Ertuğrul Alper Kurban da katılarak güzergâh boyunca Edirne’nin tarihi ve kültürel mirası hakkında ayrıntılı bilgiler sundu.
Saha çalışmasının ilk durağı Meriç Nehri taşkın ovası oldu. Öğretmen adaylarına nehir sistemi, taşkın oluşumu ve taşkın kontrolü amacıyla inşa edilen kanal yapıları hakkında yerinde bilgilendirme yapıldı. Bölgenin hidrolojik yapısı, nehirdeki ekolojik riskler, taşkın yatağındaki hatalı arazi kullanımı ve taşkınların yerleşim alanlarına etkileri değerlendirildi.
Program kapsamında öğrenciler Edirne’nin önemli kültürel miras alanlarını yerinde inceleme fırsatı buldu. Mimar Sinan’ın “ustalık eseri” olarak kabul edilen Selimiye Camii ve Külliyesi mimari özellikleri ve UNESCO Dünya Mirası statüsüyle birlikte detaylı şekilde ele alındı. Osmanlı tıp tarihi açısından büyük öneme sahip II. Bayezid Külliyesi Sağlık Müzesi incelenerek dönemin sağlık ve eğitim anlayışı hakkında bilgi verildi. Erken Osmanlı mimarisinden klasik döneme geçişi temsil eden Üç Şerefeli Camii, şehirdeki en eski yapılardan biri olan Eski (Ulu Camii), Osmanlı ticaret hayatının önemli merkezlerinden Tarihi Ali Paşa Çarşısı ve tarihi kervan kültürünü yansıtan Rüstem Paşa Kervansarayı yerinde gözlemlenerek öğrencilere aktarıldı. Saha çalışması kapsamında Mecidiye (Meriç) Köprüsü de ziyaret edilerek köprünün mimari yapısı ve Meriç Nehri üzerindeki konumu yerinde incelendi. Öğretmen adaylarına, Osmanlı dönemine ait köprü mühendisliği, taşkın kontrolüyle ilişkisi ve ulaşım ağı içerisindeki stratejik önemi hakkında bilgilendirme yapıldı.
Saha çalışması kapsamında Edirne Garı (Eski Tren Garı) ziyaret edilerek yapının mimari özellikleri ve Karaağaç bölgesinin ulaşım tarihi içerisindeki önemi yerinde incelendi. Ardından Lozan Anıtı da ziyaret edildi. Türkiye Cumhuriyeti’nin uluslararası alandaki tanınma sürecini simgeleyen bu anıt, Karaağaç bölgesi ile birlikte tarihsel ve sembolik önemi açısından değerlendirildi. Programın bir diğer durağı Trakya Üniversitesi Doğa Tarihi Müzesi oldu ve burada öğrencilere Trakya Bölgesi’nin jeolojik yapısı, fosil çeşitliliği, kayaç ve mineral örnekleri ile bölgenin biyolojik zenginliğini yansıtan geniş bir koleksiyon tanıtıldı. Müze içerisinde özellikle Trakya’nın yerel fosil buluntuları, kuş ve memeli türlerine ait örnekler ile Türkiye’nin farklı bölgelerinden derlenmiş doğal tarih koleksiyonları üzerinde duruldu.
Edirne şehir merkezinde yapılan gezilerde ise tarihi dokunun modern kent yaşamıyla birlikte nasıl varlığını sürdürdüğü gözlemlendi. Şehir içi incelemeler, kültürel mirasın korunması ve gelecek nesillere aktarılması açısından öğretmen adayları tarafından yerinde değerlendirildi.
