ÇOMÜ Eğitim Fakültesi’nde Geleceğin Bilim İnsanları Sahne Aldı: TÜBİTAK Projeleri Tanıtıldı
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Eğitim Fakültesi, öğrencilerin hazırladığı iki önemli TÜBİTAK araştırma projesinin sunumuna ev sahipliği yaptı. 27 Mart 2026 tarihinde gerçekleşen seminerde, genç araştırmacıların projeleri akademik kurul ve öğrenciler tarafından büyük ilgiyle takip edildi.
Eğitim Fakültesi Konferans Salonu'nda düzenlenen etkinlikte, hem sanayi odaklı hem de sürdürülebilirlik temalı projelerin detayları ve elde edilen veriler katılımcılarla paylaşıldı.
Doğaya Seramik Dokunuşu: TÜBİTAK 2209-B Heyecanı
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı tarafından yürütülen “Seramikten Doğaya Yön Veren Adımlar” başlıklı projenin sunumu gerçekleştirildi.
Proje Ekibi: Zeynep Şuheda TARIKUT (Yürütücü), Ayla AYDIN ve M. Emin CANTÜRK (Araştırmacılar).
Danışman: Doç. Dr. Oya ERENOĞLU.
Üniversite-sanayi iş birliğini hedefleyen bu projede; seramiğin doğa ile etkileşimi, sanayi süreçlerinin çevresel farkındalıkla birleşimi ve çalışmanın coğrafya eğitimi açısından önemi vurgulandı. Sunumda, projenin planlanan çıktıları ve uygulama aşamaları hakkında detaylı bilgiler paylaşıldı.
Matematik Eğitiminde Küresel Vizyon: TÜBİTAK 2209-A
Günün bir diğer önemli sunumu ise Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’ndan geldi. “Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi” başlıklı proje katılımcılara aktarıldı.
Proje Yürütücüsü: Sümeyye AK.
Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Yasemin ABALI ÖZTÜRK.
Eğitim materyallerinin küresel sürdürülebilirlik hedefleriyle uyumunu analiz eden projede, ortaokul düzeyindeki matematik eğitiminin sadece sayılardan ibaret olmadığı, toplumsal ve çevresel bir bilinç aşılama potansiyeli taşıdığı verilerle ortaya konuldu.
Yoğun Katılım ve Akademik Paylaşım
Fakülte yönetiminin, akademik personelin ve çok sayıda öğrencinin katılım gösterdiği seminer, soru-cevap bölümüyle sona erdi. Genç araştırmacıların projeleri, üniversitenin bilimsel üretim kapasitesine katkı sağladığı ve öğrencilere araştırma kültürü kazandırdığı için takdir topladı.
